Modulo 1
Questo primo modulo si sofferma sui divari di genere nell’apprendimento. Vedremo come gli stereotipi di genere influiscono sul differente apprendimento della matematica tra bambine e bambini della scuola primaria e le importanti conseguenze di questo fenomeno, come l’allontanamento delle ragazze dall’area STEM.
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Modulo 2
Il secondo modulo è dedicato alle abilità visuo-spaziali, le abilità cognitive legate alla capacità di comprendere, stabilire e ricordare relazioni spaziali tra oggetti. Queste abilità sono positivamente associate alle abilità matematiche di bambine e bambini e, inoltre, risultano fortemente influenzate dai divari di genere.
Modulo 3
In questo terzo modulo viene presentato il kit Matabì. In particolare si vedrà in che modo il gioco può essere educativo e in che misura si possono sviluppare le abilità spaziali attraverso l’utilizzo dei mattoncini.
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Modulo 4
Il quarto modulo è relativo alle attività in classe con il kit Matabì. Verranno presentati nel dettaglio le schede didattiche dei tre workshop che verranno svolti in classe.
Modulo 5
Il quinto modulo è dedicato al confronto sulla progettazione di un intervento didattico in classe con il kit Matabì. Le/i docenti dovranno infatti ideare e realizzare in autonomia il 4° e ultimo workshop.
